Trabaja con el capítulo 7 del libro págs. 93 a 104
Lee atentamente los textos:
-La economía mundial pág.94
-El modelo agroexportador pág.96
-El ferrocarril pág.99
-Circuitos productivos regionales pág.100
Luego de leer responde:
1) ¿A qué se llama bien manufacturado?
2) Explica por qué los siguientes factores eran importantes
para la producción del modelo agroexportador:
-Tierras fértiles y abundantes
-Capitales
-Mano de obra
3) Luego de trabajar estos textos analiza estas frases de
Manuel Belgrano:
a)”L a agricultura es
la madre fecunda que proporciona todas las materias primeras que dan movimiento
a las artes y al comercio.”
b)”Fomentar la
agricultura, animar la industria y proteger el comercio son los tres importantes
objetos que deben ocupar la atención”.
c)”…la industria que
no tiene como ejercitarse no puede proporcionar materias para que el comercio
se ejecute”.
4) Explica cómo se relacionan estas frases con el modelo
agroexportador en nuestro país en 1880, una década después que Belgrano en su
profesión de economista y como secretario del Consulado fomentó para el
crecimiento productivo.
Este año se cumplen 200 años del fallecimiento de Manuel
Belgrano.para recordarlo te propongo investigar su biografía.
Para conmemorarlo los invitamos a compartir este video:
5) Realiza la ficha de la pág.163
6) En este mes vamos a recordar a otro personaje histórico
que también luchó por la independencia argentina en la Campaña al Alto Perú en
la llamada “Guerra gaucha” nuestro defensor Martín Miguel de Güemes el17 de junio se cumplen 199 años de su muerte
.
Observa este video:
Monumento en Salta de Martín Miguel de Güemes.
7) Averigua:¿ Qué papel desempeñó Martín Miguel de Güemes en la guerra de la independencia?
8) Observa los gráficos de barra y de torta de las pág.97 .Explica
por qué en 1914 la Argentina se llamó “El Granero del mundo”. Recuerdacomo trabajaste estos gráficos en el área de
matemáticas.
9) ¿Qué eran los empréstitos ¿Con qué fines se solicitaron
en la Argentina en la segunda mitad del siglo XIX? ¿A quienes se pedían?
10) La crisis de 1890. Completá este esquema conlas causas y consecuencias de la crisis de 1890.
11) ¿Qué relación tienen el desarrollo de estos circuitos
productivos regionales con el relieve de la región? Completa este cuadro.
Circuito productivo
Región y provincias de desarrollo
Relieve que influye en la producción
Características de la producción
Para completar este cuadro considera las características del relieve de nuestro
país que trabajaste es geografía.
12) Formula 5 preguntas que puedan responderse con los
textos trabajados.
Cualquier consulta escribinos a las seños a nuestros correos
TRABAJA CON EL CAPÍTULO 10 DEL LIBRO PÁGINAS 121 A 131
LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS:
EL FIN DEL GOBIERNO NACIONAL
LAS ECONOMÍAS REGIONALES
BUENOS AIRES: ORDEN Y PROGRESO
LA GUERRA CONTRA EL BRASIL
NUESTRO PRIMER PRESIDENTE
LUEGO RESPONDE:
1) ¿QUÉ ES UN DIRECTORIO?
2) ¿QUÉ CAUSAS PROVOCARON SU DISOLUCIÓN EN 1820?
3) ¿QUÉ ERAN LAS SALAS DE REPRESENTANTES?
4) ¿QUIÉNES VOTABAN A SUS INTEGRANTES?
5) ¿QUIÉNES ERAN LOS CAUDILLOS? ¿QUÉ TIPO DE ORGANIZACIÓN
POLÍTICA DEFENDIERON? ¿ QUIÉNES ERAN SUS SEGUIDORES?
6)¿QUÉ PROVINCIAS PROSPERARON DURANTE LA DÉCADA DE
1820? ¿POR QUÉ?
7) ¿QUÉ ERA LA SALA DE REPRESENTANTES? ¿CÓMO Y QUIÉNES
ELEGÍAN A SUS INTEGRANTES?
8)¿QUÉ ESTABLECÍA LA LEY DE ENFITEUSIS?
9) OBSERVEN LA PINTURA DE PELLEGRINI DE LA PÁGINA 129 DE CARLOS PELLEGRINI .
A)¿ QUÉ MEDIOS DE TRANSPORTE PUEDEN IDENTIFICAR?
B)¿QUÉ ASPECTO TENÍA LA PLAZA DE MAYO EN 1829?
C)¿CUÁL ES LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE EL EDIFICIO DEL
CABILDO DE AQUEL ENTONCES Y EL ACTUAL?
D)¿CÓMO ESTABAN VESTIDAS LAS PERSONAS QUE PUEDEN
OBSERVAR?
10)¿CUÁNDO Y CÓMO SE DESIGNÓ PRESIDENTE A BERNARDINO
RIVADAVIA?
11) SEÑALEN POR QUÉ LOS FEDERALES SOSTENÍAN QUE LA SANCIÓN
DE LA CONSTITUCIÓN CENTRALISTA DE 1826 DESCONOCÍA LA LEY
FUNDAMENTAL.
12) EXPLIQUEN POR QUÉ MUCHOS PORTEÑOS SE OPUSIERON A LA
FEDERALIZACIÓN DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES.
REALIZA LAS ACTIVIDADES 4 Y 6 DE LA PÁGINA 133.
13) YA HABÍAN PASADO 19 AÑOS DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO DE 1810.
¡QUÉ DISTINTA SE VEÍA LA CIUDAD! AQUELLOS HOMBRES DE IDEAS REVOLUCIONARIAS QUE LUCHARON POR LA INDEPENDENCIA NO PODEMOS DEJAR DE RECORDARLOS
17 DE JUNIO -PASO A LA INMORTALIDAD DE MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES
REALIZA LA FICHA QUE SE ENCUENTRAN EN LA PÁGINA
163: " DÍA NACIONAL DE LA LIBERTAD LATINOAMERICANA"
PARA REALIZAR ESTA FICHA COMPARTIMOS ESTE VIDEO:
CATEDRAL DE SALTA ALLÍ DESCANSAN LOS RESTOS DE GÜEMES
CONMEMORAMOS EL BICENTENARIO DE MANUEL BELGRANO
20 DE JUNIO 1820-2020
14) SABIAS QUE: EL 20 DE JUNIO SE CUMPLEN 250 AÑOS DEL
NACIMIENTO DE MANUEL BELGRANO Y 200 AÑOS DE SU MUERTE.
PARA RECORDARLO TE PROPONGO INVESTIGAR Y ESCRIBIR SU
BIOGRAFÍA.
REALIZA LA FICHA DE LA PÁGINA 163: "DÍA DE LA BANDERA"
PARA HOMENAJEAR A BELGRANO COMPARTIMOS ESTE VIDEO:
Victorias y derrotas
Compartimos este video de una de sus batallas más importantes
De acuerdo con las características del relieve que trabajaste en el área de geografía, averigua con qué dificultades del terreno se encontró Belgrano en estas batallas.
En la Posta de Yatasto
En Salta precisamente en la Posta de Yatasto se reúnen Belgrano y otro libertador de la independencia.
16) ¿Quién es él?
17) ¿Por qué se reúnen allí?
Redacta un texto de dos párrafos donde expliques brevemente lo que ocurrió en las batallas victoriosas de Manuel Belgrano.
Cualquier consulta escribinos a las seños a nuestros correos
Este año se cumplen 250 años del nacimiento de Manuel Belgrano y 200 años de su muerte.
Sabías
que…
Se llamaba Joaquín del Corazón
de Jesús Belgrano.
Su madre era la criolla María
Josefa González Casero.
Su padre fue un comerciante italiano llamado Domingo Francisco Cayetano Belgrano Peri.
Manuel Belgrano era el octavo
de dieciséis hermanos.
Estudió leyes en España y recibió el diploma de abogado.
En 1793 asumió el cargo de secretario en el Consulado de Buenos Aires, donde se encargó de mejorar las políticas de producción y comercio en el Río de la Plata.
En 1799 influyó en la creación de una escuela de geometría, arquitectura, perspectiva y dibujo, cuyo reglamento establecía el derecho a la educación para los indios.
En 1801 participa como periodista en el primer periódico de Buenos Aires, el Telégrafo Mercantil.
En 1806 se unió a la lucha militar contra las Invasiones Inglesas.
Fue vocal de la Primera Junta.
Más tarde formó un ejército y salió en expedición libertadora hacia el Paraguay.
Belgrano defiende una
monarquía en la cual gobierna un príncipe heredero de los incas porque piensa
que los europeos aceptarían con mayor agrado la independencia y sería una forma
de reparar los daños que los conquistadores españoles le habían hecho a los
pueblos aborígenes.
Por el bien público abandona
las comodidades de la ciudad y de su profesión ,pierde su fortuna y arriesga su
vida en muchas ocasiones.
20 de junio de 1820. Manuel Belgrano regresó a Buenos Aires, luego de estar tres años en el Norte de nuestro país. Se encontraba muy enfermo y empobrecido, su amigo Celedonio Balbín debió prestarle dinero para realizar el viaje. Como tampoco contaba con el dinero suficiente como para pagarle al médico que lo atendió, Belgrano decidió entregarle su reloj, que era el único objeto de valor que aún conservaba. Murió sólo unos meses después.
1) La vida de Belgrano en una
línea de tiempo
Realiza una línea de tiempo con
estos hechos de la vida de Belgrano . Debes usar una escala, es decir con
una medida en centímetros representaremos años.
Cada 3 centímetros
habrán pasado 5 años de la vida de Manuel.
Escala: 3 cm= 5 años
Estos son los hechos:
1770- Nacimiento en Buenos Aires
1776- Aprende las primeras letras en Buenos Aires
1786- Viaja a España para cursar los estudios secundarios
1794-Es secretario del Consulado de Buenos Aires
1799-Crea la Escuela de Dibujo y la Naútica
1801- Escribe para el periódico el Telégrafo Mercantil
1808-Ingresa al Regimiento de los Patricios.
1810- Es vocal de la Primera Junta de Gobierno
1812-Crea la Bandera Nacional-Asume el cargo del Ejército
del Norte.
1816-Participa como diputado en el Congreso de Tucumán.
1819 - Firmó el Pacto de San Lorenzo con Estanislao López, que acordaba la paz entre Buenos Aires y el Litoral.
1820. Muere el 20 de junio
¡Tenemos bandera!
Luego de lograr la aprobación de la Escarapela Nacional de las Provincias Unidas, Belgrano enarboló una bandera que lleva sus colores: azul, celeste y blanco.
27 de febrero de 1812. En la ciudad de Rosario, a orillas del Río Paraná, el general Manuel Belgrano izó una bandera para dar fuerza moral a su ejército. Eligió los mismo colores de la Escarapela Nacional, símbolo que fue autorizado por el Triunvirato pocos días atrás para identificar a las Provincias Unidas del Río de la Plata. María Catalina Echeverría, quien vive en esa misma ciudad, se encargó de confeccionarla.
"La reacción del Triunvirato"
La noticia del izamiento de la bandera no fue bien recibida por el Triunvirato. Si bien aprobaron que las tropas usen la Escarapela como distintivo, consideraron que el general Belgrano había ido demasiado lejos al crear la Bandera sin consultarlos.
"Cambios en las pulperías"
El Triunvirato tomó drásticas medidas para impedir los duelos y agresiones en las pulperías de los suburbios. Una nueva disposición prohíbe a los españoles tener pulperías;además, el mostrador debe tener una parte elevadiza que pueda cerrarse para impedir el paso de los clientes al interior del negocio.
"Belgrano enarbola la Bandera"
El General espera que los soldados la hagan propia y reaviven sus deseos por luchar por la independencia americana.
27 de febrero de 1812. A poco de su llegada a Rosario y para frenar el avance español, Belgrano inauguró, en las barrancas del Río Paraná, las baterías Libertad e Independencia.
Para él, los objetivos de la Revolución de Mayo se habían cumplido, entonces, había que pensar en la causa de la independencia. Como su ejército no estaba lo suficientemente preparado y, además, se encontraba desmoralizado, Belgrano decidió enarbolar una bandera para que la tropa se identificara con ella y adquiriera fuerza para luchar.
Siendo las seis y media de la tarde, ante un pequeño grupo de ciudadanos, formó a sus soldados e izó por primera vez la Bandera Nacional. Al verla los soldados gritaron "¡Viva la Patria!" y juraron luchar por independencia del continente americano.
"Una respuesta del Pueblo”
23 de agosto de 1812. El general Manuel Belgrano pidió a los habitantes de Jujuy que manifestaran su heroísmo y se unieran a su ejército para conseguir la libertad. La respuesta ciudadana no se hizo esperar; en carretas, mulas y caballos los pobladores cargaron muebles y enseres, arrearon en tropel el ganado, quemaron las cosechas y todo lo que había en las calles. Cuando los españoles llegaron no había nada, todo era desolación. El éxodo llegó hasta Tucuman, donde Belgrano puso el pie firme para planear las batallas por la independencia.
2) ¿Con qué nombre se
conoce este hecho?
3) ¿Por qué crees que
Belgrano usó esta estrategia?
Victorias y derrotas
4) Completa el cuadro
Batalla
Fecha
Resultado
(victoria o derrota)
Tucumán
Salta
Vilcapugio
Ayohuma
De acuerdo con las
características del relieve que trabajaste en el área de geografía, averigua
con qué dificultades del terreno se encontró
Belgrano en estas batallas.
En la Posta de Yatasto
En Salta precisamente
en la Posta de Yatasto se reúnen Belgrano
y otro libertador de la independencia.
5) ¿Quién es él?
6) ¿Por qué se reúnen
allí?
A favor de la Educación
Después de la victoria
de Salta, la Asamblea del año XIII entrega a Belgrano 40.000 pesos como premio.
7) Averigua: ¿Qué
realiza Belgrano con esa suma de dinero?
Consejos de Manuel Belgrano.
9) ¿Cuál de los siguientes consejos crees que Belgrano transmitiría a los argentinos de hoy? Escribe sí o no según lo consideres.
Actúen para defender sus derechos soberanos.
Impidan que naciones extrajeras intervengan en los asuntos del país.
Eduquen sólo a los hombres; las mujeres sólo deben cumplir con las tareas del hogar.
Logren la unión de los argentinos para que el país salga adelante.
Sean justos en su forma de proceder y de actuar.
Trabajen para lograr la grandeza y el poderío del país.
Frases de Belgrano.
Lee con atención las siguientes frases de Belgrano y luego responde lo que se te pide.
"Mucho me falta para ser un padre de la Patria, me contentaría con ser un buen hijo de ella."
"Sin educación, nunca seremos mas de lo que desgraciadamente somos."
"¿Que otra cosa deben ser los gobernantes que los agentes de negocios de la sociedad, para arreglarlos y dirigirlos del modo que conforme al interés público?"
"Que no se oiga ya que los ricos devoran a los pobres y que la justicia es sólo para aquellos."
Elige la frase que más te guste, ¿crees que podría relacionarse con algún acontecimiento actual? Explica con cuál y justifica tu respuesta.
Cualquier consulta escribinos a las seños a nuestros correos
