La declaración de la independencia

6to.año A y B (sexta entrega: mes de julio)

Docentes: Nerey Bermudez-Alejandra Schoppe

Área: Historia

Tiempo: 15 días

Fecha de realización: 6 de julio al 13 de julio de 2020

Fecha de entrega: 17 de julio de 2020

9 DE JULIO

DÍA DE LA INDEPENDENCIA

Observa este mapa de 1816:

, 

De la lectura de este mapa reflexiona acerca de las zonas ocupadas por los pueblos originarios.

¿Por qué piensas que ocupaban un territorio más extenso?

Averigua : ¿Qué provincias integraban la Liga de los Pueblos Libres?

Trabaja con el libro Ciencias Sociales 6 Activa XXI, lee la ficha de la pág.163.

 ¿Qué les parece qué significó la Declaración de la independencia?

 ¿Por qué la gente estaba tan contenta?

 

Compartimos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=_GSd7hsQiSw

Escribe un texto breve explicando las consecuencias de la declaración de la independencia.

Cualquier consulta escribinos a las seños a nuestros correos

Seño Nerey : neberescuela62@gmail.com

Seño Alejandra: aleschoppescuela62@gmail.com

9 de julio de 1816

5to.año A y B (sexta entrega: mes de julio)

Docentes: Nerey Bermudez-Alejandra Schoppe

Área: Historia

Tiempo: 15 días

Fecha de realización: 6 de julio al 13 de julio de 2020

Fecha de entrega: 17 de julio de 2020

9 DE JULIO

DÍA DE LA INDEPENDENCIA

Trabaja con el libro de Ciencias Sociales 5 Activa XXI pág.165.

Lee con atención el texto.

Luego responde:

a) ¿Por qué es importante para los argentinos ser independientes de los otros países del mundo?

b)¿ Qué ventajas hay en ser una nación independiente?

Compartimos este video:https://www.youtube.com/watch?v=9iIRGyMmOxM

En un texto breve explica como se desarrolló el proceso de independización de nuestro país y que papel desempeñó Juan Martín de Pueyrredón.

Cualquier consulta escribinos a las seños a nuestros correos

Seño Nerey : neberescuela62@gmail.com

Seño Alejandra: aleschoppescuela62@gmail.com

1816 un año decisivo en la historia Argentina

4to.año A y B (sexta entrega: mes de julio)

Docentes: Nerey Bermudez-Alejandra Schoppe

Área: Historia

Tiempo: 15 días

Fecha de realización: 6 de julio al 13 de julio de 2020

Fecha de entrega: 17 de julio de 2020

9 DE JULIO

DÍA DE LA INDEPENDENCIA

Todo empezó en 1810...

No hace mucho festejamos el 25 de mayo en conmemoración del primer Gobierno Patrio de 1810.Los criollos decidieron que querían tener un gobierno propio y liberarse de España. Ahí aparece la figura de Manuel Belgrano, quién luchó por la libertad de nuestro país.

El 9 de julio tiene que ver con los criollos, con Belgrano y con nuestra Patria. porque los criollos que habitaban en la Argentina, todavía no eran totalmente independientes sino que seguían siendo gobernados en parte por España.

      

 Pasaron seis años y en Tucumán, los representantes de cada provincia decidieron reunirse allí y firmar el Acta de la Independencia.

Trabaja con el libro Ciencias Sociales 4 Activa XXI, la ficha que se encuentra en la pág.149.

Lee el texto con atención y luego contesta estas preguntas:

¿ Por qué se habrán reunido los representantes de las provincias en la ciudad Tucumán?

¿ Cómo creen qué llegaron hasta allí? ¿ Valió la pena tanto esfuerzo?

¿Por qué?

 Compartimos este video:

https://www.youtube.com/watch?v=IO4wVowOXjQ

 Observa con atención y escuchá el relato.

 Luego de ver el video escribe un texto de no más de tres párrafos con el título: "1816 un año decisivo en la historia argentina"

que contenga estas palabras: Río de la Plata- ponchos-Alto Perú-

pintura- Juan José Paso-pueblo-Congreso-Tucumán-España

Cualquier consulta escribinos a las seños a nuestros correos

Seño Nerey : neberescuela62@gmail.com

Seño Alejandra: aleschoppescuela62@gmail.com